2018年大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，廣泛動員學生開展各種形式的社會實踐?；顒硬扇　凹薪M隊和分散實踐相結合”的方式進行，關注國家時事熱點，緊密結合學生所學專業(yè)，形成我校社會實踐活動特色，受到中國青年網(wǎng)、大眾網(wǎng)等多家媒體報道。
　　2018年暑期，我校共組建了國情社情考察團、教育關愛服務團、文化藝術服務團、美麗中國實踐團、千村行動等不同類別社會實踐團隊50支，分別去往河北、濰坊、淄博、濟南等地進行實踐調研。2018年，我校入選國家級團隊4支，1名共青團干部被評選為國家級社會實踐活動優(yōu)秀指導者，13支團隊被評選為省級優(yōu)秀團隊，21人被評選為省級優(yōu)秀指導者。
中華文化博大精深，源遠流長，陶瓷在中華文化的發(fā)展史中發(fā)揮著重要的作用。習近平總書記曾在十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族的文化創(chuàng)新與創(chuàng)造活力，建設中國社會主義文化強國。”“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，呼吁和鼓勵青年大學生深入社會基層，走進人民生活，為農(nóng)村科技、文化、衛(wèi)生發(fā)展貢獻一份力量，展現(xiàn)青年大學生良好的精神風貌，加強青年大學生的思想政治教育，提高自身能力和素質。
　　借助大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，7月18日上午，山東工藝美術學院“國朝華青瓷，振興中國夢”暑期社會實踐調研團前往山東省淄博市福鑫瓷器有限公司以及華光陶瓷科技文化有限公司，深入基層，走訪調研，走進陶瓷生產(chǎn)的業(yè)界企業(yè)，了解陶瓷生產(chǎn)的歷程，以發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，為傳統(tǒng)文化的發(fā)展注入青年大學生的活力與熱情。團隊成員來自不同院系，在實踐調研過程中，發(fā)揮所長，作出突出的貢獻。并形成三萬字的社會實踐報告，陶瓷市場現(xiàn)狀發(fā)展調查問卷、大學生學習陶瓷的情況調查和分析報告各一份，在中國青年網(wǎng)、人民網(wǎng)等相關平臺發(fā)表了實踐文章，團隊被評為2018年山東省大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動校級優(yōu)秀服務隊。
　　一、調查研究，做好準備組織一支完整的團隊，篩選團隊的成員，團隊成立后，準備了很多的實踐方案，無疑都被否定，直到今年在青島舉辦的上合峰會中看到了大展異彩的國宴瓷華青瓷，我們確定了今年的實踐調研方案。首先團委徐亞辰老師對出征隊伍進行了安全教育大會，為同學們講解了暑期社會實踐需要注意的問題，并多次強調安全第一的理念，要求同學們進行社會實踐的同時，一定要注意自身安全與個人財產(chǎn)安全，同時徐亞辰老師還對同學們的暑期社會實踐表示期待，希望同學們能從中得到鍛煉，有所收獲。團隊成員表示會謹記老師的叮囑，對此次社會實踐表現(xiàn)極大的期待和信心。
　　在進行此次實踐之前，我們通過咨詢相關陶瓷專業(yè)人士和網(wǎng)絡等平臺，對陶瓷生產(chǎn)的一系列流程進行初步的了解，為了在實踐過程中更好地與陶瓷生產(chǎn)團隊進行交流，團隊成員對此次社會實踐做了詳細的調研計劃：
　　1、深入淄博福鑫瓷器有限公司生產(chǎn)車間調研陶瓷的制作流程。
　　2、走進華光陶瓷科技文化有限公司，探究公司的發(fā)展歷程與國宴華青瓷的制作技藝。
　　3、提前準備好有關公司發(fā)展和陶瓷生產(chǎn)的問題，對公司負責人進行訪談，簡單交流一下公司的生產(chǎn)特色和體現(xiàn)的瓷文化。
　　4、團隊成員還曾一起參觀了本校長清校區(qū)設立的陶瓷專業(yè)工作室，并對相應的陶瓷專業(yè)的同學做了一次有關陶瓷的知識訪談。
　　實踐背景及調研目的：
　　陶瓷的發(fā)明，是人類社會發(fā)展史上劃時代的標志，是人類發(fā)明史上的重要成果之一，也是我們中華民族對世界物質文明做出的又一重大貢獻。
　　習總書記曾多次強調文化的重要性，提倡傳承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將中國的優(yōu)秀文化內(nèi)化于心，散發(fā)于外，并樹立高度的文化自信和文化自覺，追隨優(yōu)秀文化的腳步，宣揚優(yōu)秀文化的魅力。挖掘并探索歷史悠久的文化淵源和文明遺跡，是我們團隊此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐調研的主要目的。
　　此次社會實踐，我們選取陶瓷為調研對象，基于以下幾個原因：
　　一、陶瓷從古至今便是中國的傳統(tǒng)瑰寶，在當下社會，多有小眾文化潮流趨勢，娛樂閑趣，關于傳統(tǒng)文化卻甚少。
　　二、山東工藝美術學院為培養(yǎng)學生動手能力與理論的結合學習，為選擇陶瓷專業(yè)的學生專門建立淄博陶瓷學院，借學校平臺，延伸“第一課堂”，將學校與社會相結合，深入社會實踐，以便更好長學識。
　　三、當代社會，提倡傳統(tǒng)文化發(fā)展。在近幾年舉辦的重大會議中，習近平總書記都有提到過，倡導中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展。陶瓷，歷史淵源流長，瓷文化可以體現(xiàn)出文明古國之韻。
　　四、陶瓷在此次青島上合峰會大展異彩，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)瓷文化的魅力，借上合之風，探陶瓷之謐，展陶瓷之美。
　　五、基于陶瓷之美，基于中國傳統(tǒng)文化之精，所以想借本次社會實踐活動深入了解陶瓷的生產(chǎn)工藝，并增加大家對陶瓷生產(chǎn)工藝的認知，更希望能培養(yǎng)大家對陶瓷的興趣，以便弘揚中國傳統(tǒng)文化。
　　六、傳統(tǒng)文化不僅僅要繼承，也不僅僅要創(chuàng)新，要兼收并蓄，統(tǒng)籌兼顧。要在繼承的基礎上創(chuàng)新，創(chuàng)新中發(fā)展和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶瓷也是如此。要在繼承的基礎上不斷創(chuàng)新，要與時俱進，要順應信息科技高速發(fā)展的今天。
　　二、實踐調研過程1、福鑫瓷器有限公司在實踐過程中，團隊成員在老師的帶領下，首先前往淄博福鑫瓷器有限公司。淄博福鑫瓷器有限公司位于淄博博山區(qū)，淄博盛產(chǎn)陶瓷，而博山在其中又居其多，濃厚的瓷文化氛圍感染著居住在這片地區(qū)的人們。在去公司的路上，我們可以看到路邊有許許多多的陶瓷用具與陶瓷飾品商店，路旁的陶瓷公共藝術作品讓人贊嘆。到達福鑫瓷器有限公司后，團隊成員受到公司領導熱情接待，并對同學們的參觀實踐表達熱烈的歡迎與大力支持，團隊成員也對公司領導給予的支持和肯定表示由衷的感謝。
　　我們跟隨著公司負責人，參觀了生產(chǎn)車間，就瓷器生產(chǎn)的原料和工具進行了深入的探討和交流。每一位團隊成員還與車間工人進行了合作，在工人的幫助下，完成瓷器制作中貼花這一重要的流程。在負責人的帶領下，我們邊參觀邊記錄。參觀結束后，我們再次和福鑫公司的領導見面，就這次參觀實踐之行雙方進行簡單交談，對公司領導表達了我們此次的感受，感慨陶瓷生產(chǎn)的不易。
　　在這短短的幾個小時里，我們看到一個市場上常見的杯子，了解了它背后的生產(chǎn)流程是如此的繁復；一件完整的生產(chǎn)品，即便是對最初的泥巴的要求，也要非常嚴格；我們還看到了車間工人在高溫環(huán)境下?lián)]汗雨下認真工作場景。每一道看似簡單的工序，卻需要長時間的積累，正如一位車間工人所說，他已經(jīng)干了二十多年了，經(jīng)過長時間積累，才會在這種要求熟練度極高的手工藝術工作中做好每一步，保證這一小小工序，何嘗不是在對一件完整的陶瓷產(chǎn)品負責呢？
　　同學們大多從未了解過陶瓷，也從未真真切切地去深入感受生活中的陶瓷文化，在參觀福鑫瓷器有限公司的這一過程中，即便只有短短幾小時，它給我們的感受和認知遠比我們只是單純查閱資料來得直接，第一次深入陶瓷生產(chǎn)的內(nèi)部，走進生產(chǎn)車間，和公司負責人、車間工人交談，真實的了解，真切的震撼，福鑫瓷器有限公司的實踐之行給我們每一個人都留下了深刻的印象。 （下轉7版）