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兩會特刊

      編者按:進入全國兩會時間,江財師生密切關注兩會進展,對兩會寄予巨大的期望。大家收聽收視廣電節(jié)目,及時閱讀報紙和登錄新聞網(wǎng)站,學習兩會精神,與代表委員一樣,積極建言獻策,助力精彩中國講好這個春天的故事。以下是黨委宣傳部、文明校園建設辦公室李婷婷同志工作團隊整理的師生感言。


金融學院分團委書記 張毅:
  從今年的兩會,可以強烈的感受到我們國家在過去70年所取得的卓越成就。我們的醫(yī)療、環(huán)境、衛(wèi)生和教育都有很大的改善。習總書記說“一個國家、一個民族不能沒有靈魂。文化文藝工作、哲學社會科學工作就屬于培根鑄魂的工作,在黨和國家全局工作中居于十分重要的地位,在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義中具有十分重要的作用?!苯逃ぷ髡?,作為培根鑄魂的工程師,肩負著引領青年、培育青年的重任。在新時代的背景下,我們一定要站在更高層次來認識和把握兩會精神,勇于擔當,有所作為。
  
國際經(jīng)貿(mào)學院輔導員 周妍:
  萬眾矚目的兩會已經(jīng)召開,作為高校輔導員,我們要更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持做好思想引領、服務育人的工作,全心全意為青年學子的成長成才服務!

經(jīng)濟學院分團委書記 曹雯:
  作為分團委負責人,自己應深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,并從實際出發(fā),做好學生思想的引路人,促進高校精神文明建設。

統(tǒng)計學院分團委副書記 陳曦:
  一個國家、一個民族不能沒有靈魂。實現(xiàn)中華民族偉大復興,需要物質(zhì)文明極大發(fā)展,也需要精神文明極大發(fā)展。作為一名學生工作者,在為學生服務的同時關心學生的精神世界上我們義不容辭。這讓我感到自己肩負著光榮而艱巨的任務。

財稅與公共管理學院分團委負責人 楊蕾:
  通過對兩會報告和新華社等媒體對兩會報告解讀的學習,我認識到中國夢之于當今中國的重大意義。黨的開啟全面建成小康社會的新征程,新一屆中央領導集體奮力開拓改革發(fā)展新局面,民族復興的中國夢激勵著國人??偟膩碚f,我們通過學習兩會精神,了解國際國內(nèi)形勢,站對立場,能明辨是非。在日常的生活工作學習中自覺實踐兩會精神,我會自覺履行自己應盡的義務,積極發(fā)揮好黨員的帶頭作用。為奮力實現(xiàn)中國夢做出積極的貢獻。

信息管理學院分團委書記 李勇:
  李克強總理在今年政府工作報告中拋出了諸多數(shù)字,在一個個百分數(shù)的背后是無數(shù)中華兒女奮斗努力的結(jié)果,越來越多的惠民政策如攜號轉(zhuǎn)網(wǎng),更多高價藥納入低保等一個個政策出臺實施,我們體會到國家對民生的關懷,所以我們青年一代更應該不忘初心牢記使命,發(fā)揮自身模范作用,努力奮斗,無悔青春。

旅游與城市管理學院分團委副書記 朱超:
  今年的兩會是在全面深化改革的攻堅之年召開的一次重要會議,它的每一個細節(jié)都在牽動著各方的神經(jīng)。中國的興旺發(fā)達關鍵在黨,民族的全面振興關鍵在教育,認真學習貫徹兩會精神,是我們作為普通教師的首要政治任務。在教學和管理工作中,我們必須進一步增強自身的責任意識,在以后的教學工作中立足本職崗位,作出業(yè)績。

人文學院分團委副書記 殷微微:
  全國兩會在北京勝利召開,各個代表齊聚北京,反應群眾最為關注的民生問題。兩會結(jié)合基本國情,對各個層面問題進行解答指導。關注兩會,不僅是對國家的發(fā)展有一個更為深刻的了解,更重要的是體會其中精神。民為本,人為本,不論自身的地位如何,始終都要做到密切聯(lián)系群眾,國是群眾的國,黨也是群眾的黨。每一個黨員既要從群眾中來也要到群眾中去,切不可忘本。作為一名大學生輔導員,更要密切聯(lián)系自身的工作生活,從身邊做起,解決同學們的各類困難問題,真正做到密切聯(lián)系群眾。

法學院分團委副書記 李臨彧:
  3月5日上午,十三屆全國人大二次會議在人民大會堂開幕,國務院總理李克強作政府工作報告。這份近2萬字的報告講成績、談問題、說打算,字里行間很有“料”,過眼處皆顯擔當。在兩會時間里,我們讀懂中國奇跡,讀懂中國故事。作為一名高校思想政治教育工作者,引導廣大青年主動關注兩會召開,關心國家大事,因為每一個普通人的關注就是國家前進的方向,每一個普通人的小目標就是這個國家的大信心。

外國語學院分團委副書記 衣政:
  春風送暖,兩會如期拉開帷幕。2018年我國面臨了多年少有的國內(nèi)外復雜嚴峻形勢,經(jīng)濟出現(xiàn)新的下行壓力,但無論從經(jīng)濟到政治還是從環(huán)境到民生,我們的政府仍做出了突出的貢獻。我們一定要對我們的黨和政府有信心,緊密團結(jié)在以習近平總書記為核心的黨中央周圍,團結(jié)一致,不懼挑戰(zhàn),砥礪前行,更好地迎接新中國成立70周年!

藝術學院輔導員 鄧婷:
  新時代新實踐,作為高校思政工作者,要直面問題和挑戰(zhàn),勇于擔當,恪盡職守。我將不忘初心,牢記使命,潛心育人,砥礪前行,扎實跟黨走,堅定理想信念,讓更多青年實現(xiàn)人生價值,為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢和“百年名?!苯攭糌暙I青春力量。
  
國際學院分團委書記 廖春妍:
  兩會不僅是國計民生的“晴雨表”,更是改革發(fā)展的“風向標”,過去一年是全面貫徹黨的十九大精神開局之年,一系列改革舉措為經(jīng)濟發(fā)展添活力,為國家富強筑坦途,為人民生活謀福祉,讓我們深刻地體會到:在中國共產(chǎn)黨領導下,中國人民有戰(zhàn)勝任何艱難險阻的勇氣、智慧和力量!作為一名普通的高校輔導員,我深感生逢盛世,使命光榮!惟有立足崗位致敬新時代,才能砥礪前行青春建新功!

  大家紛紛表示,要緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,切實把思想和行動統(tǒng)一到融入到學校改革發(fā)展和“雙一流”建設中去,把個人的青春夢想融入到實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)中,砥礪奮進,不負使命。



工商學院學生 林玉芬:
中國發(fā)聲,聆聽中國,數(shù)世界中心,還看陽春三月。

財稅與公共管理學院學生 廖夢琪:
舉全國之力,真心實意地為老百姓解決實事。

會計學院學生 盧施雨:
我印象中的兩會,是社會各界相聚共商國是,各民族相會友好交流的平臺;同時,我也關注著新時代的兩會,會給我們國家發(fā)展帶來怎樣的提案,又會給我們青年學生怎樣的引領。

國際經(jīng)貿(mào)學院學生 陳梓濤:
我們愿意做一個矢志前行的逐夢人,志之所趨,窮山距海,不可阻擋。

經(jīng)濟學院學生 姚蕾:
民之所盼,心之所向,全國兩會上,保障和改善民生始終是習總書記最深的牽掛。
信息管理學院學生 謝桃玲:
我們期待委員們能夠發(fā)出更多的好聲音,期待代表們能夠提出更多的好建議!

旅游與城市管理學院學生 洪行宇:
希望能在本次兩會期間看到更多的中國智慧、中國方案,為我們建設現(xiàn)代化強國的目標助力。

藝術學院學生 劉夢嫻:
站在新時代的新起點上,作為一名新時代的大學生,更應當密切關注兩會的動態(tài),而我更加期待國家對教育這方面的改善,注重偏遠山區(qū)兒童的教育問題,以及初高中學生學業(yè)的壓力。

商英182王曦:
兩會,我們青年學子更應多關注,勤討論,廣宣傳,以國為傲,不懈奮斗。

法學183班 葉蘇海:
作為一名農(nóng)村出生的孩子,我能清楚地感受到提高醫(yī)??蓤箢~度、完善異地就醫(yī)措施、加強低保建設、不遺余力投資農(nóng)村基礎建設等等舉措給農(nóng)民們帶來的幫助將是無比巨大的!中國夢的實現(xiàn),我堅定不移!

法學183班 羅鵬:
總理一系列的講話讓人民堅信“看病將不難”!最看重的還是教育,盡管財政緊張,但仍保持教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的4%以上,加快一流大學建設,托起明天的希望!

法學174班 孫小云:
在清亮的歌聲里,在燦爛的笑容里,在揮舞的國旗里,幸福感就咕嚕嚕地冒了出來。一段段旋律就像蝴蝶翩翩,振動著翅膀掀起無數(shù)的心臟與之共振,裹挾著初春獨有的清冽,令人精神振奮、心潮澎湃。3月3日是2019全國兩會開幕的日子,我們共同向祖國深情表白:我愛你,中國!

國際學院2016級國金4班 李佳舟:
青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,時代的責任與光榮都落在我們的肩上。個人的力量常常是單薄的,但我們可以通過關注國家大事、積極參與政治的方式,為自己的未來發(fā)聲。面對兩會,每一個勇敢發(fā)出自己聲音的青年,都是這場盛會的參與者。

國際學院2017級國金2班 張?zhí)N川:
我們大學生最關心和關注的問題,就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報告當中就業(yè)這兩個字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。長久以來,青年創(chuàng)業(yè)一直是社會關注的熱點話題。兩會代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源,為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策,青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。

國際學院2017級CFA1班 羅欣然:
在學習專業(yè)知識的同時我們有責任和義務參與到兩會會議精神的學習當中,學習兩會傳達出的中國道路、中國模式、中國特色,將其應用于所學知識中,拓寬知識的廣度和深度。