問(wèn)：我在采訪中掌握到大量材料，除寫主要報(bào)道使用以后，剩下不少邊角料，扔了可惜，放著無(wú)用，你看如何處理?答：我的辦法是收集起來(lái),存放起來(lái),分類整理,一旦碰到新的主題,就“聚沙成塔，紅線串珠”，把有用之材重用起來(lái)。例文：小事聯(lián)想這里回憶的是幾件互沒(méi)聯(lián)系而又可聯(lián)想的小事。先說(shuō)頭一件，當(dāng)年我進(jìn)城參加工作后，第一次騎著自行車飛快地回家看奶奶。進(jìn)...

弱勢(shì)群體通常自身就面臨較大的生活困境，過(guò)多強(qiáng)調(diào)其參與和貢獻(xiàn)，容易讓人誤解為施壓困難群體“貢獻(xiàn)”，削弱了慰問(wèn)活動(dòng)的關(guān)懷本意。對(duì)于困難群體的報(bào)道應(yīng)以幫扶、支持為主，避免不切實(shí)際的要求，更好地體現(xiàn)政策溫度和人性關(guān)懷。有兩個(gè)問(wèn)題具體分析一下：從稿件內(nèi)容來(lái)看，它在表述上目標(biāo)不清晰。報(bào)道的標(biāo)題和開(kāi)篇似乎是為了突出“慰問(wèn)困難戶”，而內(nèi)容中對(duì)“共同締...

我看了好多新聞教科書，都說(shuō)寫新聞要學(xué)會(huì)用事實(shí)說(shuō)話，可我寫起來(lái)老是擺不脫說(shuō)空話，你看問(wèn)題在哪里?答：初學(xué)寫作的同志一般筆下缺少自己的話，習(xí)慣東抄抄，西抄抄，搬來(lái)不少別人說(shuō)過(guò)的話，套來(lái)不少別人寫過(guò)的話，一篇報(bào)道里最缺的是生動(dòng)具體的事實(shí)，怎能去打動(dòng)編輯說(shuō)服讀者呢？我從《參考消息》讀到一篇報(bào)道，題目叫《美國(guó)人24小時(shí)離不開(kāi)中國(guó)貨》，我們看看外...

看過(guò)著名評(píng)劇演員新風(fēng)霞寫的一本書《我當(dāng)小演員的時(shí)候》，其中有一篇叫“唱出自己的風(fēng)格來(lái)”，想請(qǐng)你談?wù)勗鯓訉懗鲎约旱娘L(fēng)格來(lái)?答：我也看過(guò)這本書，從唱出風(fēng)格到寫出風(fēng)格，隔行不隔理。作家創(chuàng)作提倡“這一個(gè)”，記者也要提倡發(fā)展“這一個(gè)”，不要像蓋大樓那樣都是一個(gè)“火柴盒”，應(yīng)該“手握筆桿桿，各要各的點(diǎn)”，“各念各的寫作經(jīng)，各唱各的拿手戲”。做一個(gè)...

們編輯部收到通訊員來(lái)稿，許多是就事論事，就事論理的少。要知道，好人好事并不等于新聞。全社會(huì)大講精神文明建設(shè)，好人好事值得提倡，但好人好事的稿件為何又采用率低呢?拿開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生、戰(zhàn)士上街掃馬路、擦玻璃、維護(hù)交通秩序，這不能說(shuō)不是好事，但又不能天天、次次報(bào)道。有些基層通訊員寫報(bào)道沒(méi)有從好人好事中發(fā)現(xiàn)新聞，提煉新聞，宣傳某種指導(dǎo)...

抓“新聞活魚”、烹“美味大餐”，是每一位新聞工作者的不懈追求?！缎氯A日?qǐng)?bào)》記者杭春燕、許海燕采寫的《江蘇發(fā)出第1000萬(wàn)戶個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照，成為全國(guó)首個(gè)在冊(cè)個(gè)體工商戶總量破千萬(wàn)省份》，似一道令人回味悠長(zhǎng)的珍饈美饌，獲評(píng)第34屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)消息一等獎(jiǎng)。本文將從選材、刀工、火候、調(diào)味、擺盤等方面，深入探析其是如何抓取“新聞活魚”，烹制“美...

你說(shuō)得有道理，通訊員的眼睛應(yīng)該與常人是不一樣的。同樣都是去王府井百貨大樓，一般顧客看看商品價(jià)格、質(zhì)量，挑選自己愿買的東西，評(píng)價(jià)售貨員服務(wù)態(tài)度好壞。如果你是愛(ài)寫文章的通訊員，除了選購(gòu)商品外，眼睛里還要有貨(發(fā)現(xiàn)新聞)，隨時(shí)觀察商場(chǎng)的新景象，新變化，新動(dòng)向，新人物。本來(lái)你是星期天去逛商店的，沒(méi)有采訪任務(wù)，可“順手牽羊”，也許就會(huì)抓住一條好...

在錢塘區(qū)工作的外籍工程師、觀察西湖幾十年的民間攝影師、孵化超過(guò)3000家企業(yè)的西溪路上的科創(chuàng)園、每年組織國(guó)際詩(shī)歌節(jié)的運(yùn)河詩(shī)人、將現(xiàn)代舞跳進(jìn)稻田、實(shí)證良渚文化至今還在生長(zhǎng)的舞蹈家……在汗牛充棟的素材中，策劃小組召集跑線記者，召開(kāi)了N次選題會(huì)，才確定了數(shù)十位受訪者，他們的身上充滿著故事，甚至自帶流量，他們是杭州75年來(lái)建設(shè)成就的參與者、見(jiàn)...

杭州的山水美不勝收，杭州人“向美而生”“從善如流”的善良民風(fēng)，更是催生出一大批“最美”典型，每年評(píng)選出的“杭州好人”“杭州市道德模范（平民英雄）”，正是最美杭州的代言人。將這些“最美”典型人物報(bào)道好、傳播好，讓更多人了解他們的善行、尊重他們的善意、學(xué)習(xí)他們的善舉，是新聞媒體義不容辭的責(zé)任。1如何才能使典型人物的報(bào)道更接地氣、更有人氣、...

在機(jī)關(guān)部門、企事業(yè)單位，文字材料承載著政策傳達(dá)、工作指導(dǎo)、情況反饋、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等多種功能，重要性可想而知。而一篇材料考驗(yàn)的不僅是寫作者的文字功底，更考驗(yàn)其認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，寫材料是很多單位培養(yǎng)干部的重要手段之一。不過(guò)，寫材料也是個(gè)公認(rèn)的“苦差事”，“案牘勞形”說(shuō)的就是寫材料。很多時(shí)候，一寫材料，“五加二”“白加黑”就成了常...

常有出版?zhèn)髅絾挝晃谐霭尜Y源庫(kù)協(xié)助其進(jìn)行質(zhì)檢工作，我們深感責(zé)任重大！我們結(jié)合這項(xiàng)工作，對(duì)某些具有代表性和參考價(jià)值的差錯(cuò)進(jìn)行了梳理，逐步形成系列文章。請(qǐng)注意，本文內(nèi)容僅供廣大網(wǎng)友學(xué)習(xí)討論，不作為質(zhì)檢評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，亦不針對(duì)任何特定機(jī)構(gòu)和個(gè)人。您在工作中遇到過(guò)哪些值得分享的差錯(cuò)案例？也歡迎您在后臺(tái)留言告訴我們！

具體為：新華社759字的消息《XiJinpingunanimouslyelectedChinesepresident,PRCCMCchairman（習(xí)近平全票當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席、中央軍委主席）》和解放軍報(bào)客戶端838字的消息《東部戰(zhàn)區(qū)組織環(huán)臺(tái)島戰(zhàn)備警巡和“聯(lián)合利劍”演習(xí)。相關(guān)閱讀：這篇新華社精品759字18個(gè)自然段，參評(píng)第34屆中國(guó)新聞...

高校新聞專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，它們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中相輔相成、缺一不可。基于我對(duì)記者核心能力的一些思考，從一個(gè)從事新聞工作30多年媒體人的視角來(lái)看，我覺(jué)得培養(yǎng)新聞專業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)前要強(qiáng)化“五種思維”、培養(yǎng)“四項(xiàng)能力”、打牢“三個(gè)功底”。強(qiáng)化“五種思維”就是強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)思維、賞析思維、就業(yè)思維、全媒...

另外還有一個(gè)與物資相關(guān)的，“調(diào)”讀diào還是tiáo呢？“調(diào)配”“調(diào)集”“調(diào)用”“調(diào)換”中，讀diào?！罢{(diào)配”是“調(diào)動(dòng)分配”的意思。例句：1.工具調(diào)配得合理，工作開(kāi)展就順利。2.調(diào)集消防器材。3.應(yīng)急物資儲(chǔ)備和調(diào)用制度。4.這塊石頭太大，調(diào)換一個(gè)小點(diǎn)的。需要注意的是，“調(diào)配”也是高校招生的術(shù)語(yǔ)，即高校在進(jìn)行專業(yè)錄取時(shí)，若考生所填報(bào)...

評(píng)論報(bào)道實(shí)踐中，唯有不斷加強(qiáng)調(diào)研，做到“穿透一層說(shuō)、緊貼本質(zhì)說(shuō)、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)、一語(yǔ)道破說(shuō)、議論橫生說(shuō)”，把深入調(diào)研的優(yōu)勢(shì)不斷轉(zhuǎn)化為思想抵達(dá)的高度，才能在輿論場(chǎng)上占據(jù)主動(dòng)，讓該熱的熱起來(lái)、該冷的冷下去。在議題設(shè)置中，要重點(diǎn)處理好以下三對(duì)關(guān)系：快和慢。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)新聞評(píng)論的時(shí)效性要求也隨之提高，如何在快產(chǎn)出和高質(zhì)量之間取得平衡，就很考驗(yàn)新聞...

傳闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記治國(guó)理政實(shí)踐是評(píng)論報(bào)道的重中之重和“第一選題”。近年來(lái)，新華社國(guó)內(nèi)部評(píng)論報(bào)道，以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)，深入淺出闡釋總書記重要講話深刻內(nèi)涵、精髓要義，引導(dǎo)人們把思想統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的思想武器，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的科學(xué)指南。以黨的...

綜上所述，所謂“中考只有一半孩子能上高中”顯然是謠言。第一，職高也是高中。第二，即便我們普通人講的高中專指普高，也不存在一半孩子上不了大學(xué)的情況。與之相關(guān)，中職學(xué)生不能參加高考也是謠言。事實(shí)上，目前高考報(bào)名者中約30%是中職學(xué)生。比如，河南今年高考報(bào)名人數(shù)131萬(wàn)，但普高學(xué)生參加的6月傳統(tǒng)高考報(bào)考人數(shù)不足100萬(wàn)，其他主要都是中職學(xué)生...

單從具體內(nèi)容來(lái)看，“問(wèn)題”類型可以說(shuō)是五花八門的，便于說(shuō)明，這里就把“問(wèn)題”宏觀劃分為兩類：主觀類問(wèn)題和客觀類問(wèn)題。主觀類就是個(gè)人及所在地區(qū)、部門單位自身的問(wèn)題，比如思想認(rèn)識(shí)不夠、推進(jìn)速度不夠快、對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)習(xí)不夠、工作謀劃不夠深等?？陀^類主要就是外部的問(wèn)題，比如分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，某些指標(biāo)不好是因?yàn)閲?guó)際形勢(shì)影響導(dǎo)致原材料價(jià)格上漲，導(dǎo)致成本增...

寫作最難的是冷啟動(dòng)前，但凡你寫上一百幾十字，身體就適應(yīng)了，進(jìn)入新的慣性。所以，想克服“害怕動(dòng)筆”，就要千方百計(jì)寫下第一行字。可以試試無(wú)意識(shí)寫作，就是想到什么寫什么，別考慮用詞好不好，句法對(duì)不對(duì)，目標(biāo)只有一個(gè)，就是不停筆，集中精力連續(xù)寫5到10分鐘。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：引擎打著了，一腳油門，車速就提起來(lái)了。障礙二：完美主義對(duì)寫作來(lái)說(shuō)，完美主義...

寫作時(shí)，有些字最常見(jiàn)，例如“的”。加修飾、表從屬等都用到它。但我們?nèi)菀缀雎砸稽c(diǎn)：它也可能是文筆稀釋劑，擾亂你的文氣。1996年，作家余光中在《論的的不休》一文中，就稱之為“與喋喋不休差不多的文病”。他直言：少用“的”字，是一位作家得救的起點(diǎn)。這個(gè)鍋也不能完全甩給“的”字，只因它兼差實(shí)在太多了：?形容詞后要用它，如：快樂(lè)的孩子；從屬關(guān)系...