編采評業(yè)務(wù)
一篇合格的講話整理稿，往往能比較好地體現(xiàn)政治性、蘊(yùn)含信息量、彰顯規(guī)范度、具備準(zhǔn)確率、富有現(xiàn)場感。實(shí)踐中，講話稿整理包括聽錄音、對政策、核數(shù)據(jù)、作增減等環(huán)節(jié)。做好這項(xiàng)工作，我體會可用好“四步工作法”。聽懂“同期聲”表述上忠實(shí)原意01忠實(shí)原意是講話稿整理的基本要求。不忠實(shí)原意，看上去只是把握不準(zhǔn)、領(lǐng)會不透，實(shí)質(zhì)上會埋下風(fēng)險(xiǎn)隱患、貽誤工作落...
——學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告體會黨的二十大報(bào)告提出，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，深入實(shí)施區(qū)域協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化生產(chǎn)力布局，構(gòu)建優(yōu)勢互補(bǔ)、高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局。深入實(shí)施區(qū)域協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)物流區(qū)域建設(shè)是根本深入實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，是以“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展為引領(lǐng)，形成以沿海沿江沿線經(jīng)濟(jì)帶為主的縱向橫向經(jīng)濟(jì)軸帶，塑造要素...
這些年，朋友們經(jīng)常問到兩個(gè)問題，有的問：寫公文可以學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作的理論嗎？也有的問：公文的寫作的理論可以用到文學(xué)創(chuàng)作里嗎？我的理解，在一定程度上是可以的。盡管寫作各有不同，但最底層的邏輯卻是相通的。這個(gè)觀點(diǎn)，我在公眾號文章《069|公文真的不能“文藝”點(diǎn)兒嗎？》（點(diǎn)擊閱讀）里已作了闡述。理由是：“應(yīng)用文（或者說公文）和文學(xué)文二者并沒有質(zhì)...
文字工作是一種幕后工作，這種工作幾乎都是獨(dú)自在辦公室里完成的。通常，當(dāng)業(yè)務(wù)部門同事結(jié)束一天辛勞，準(zhǔn)備回家陪陪家人吃頓可口的飯菜，陪著孩子玩耍，釋放一下一天壓力時(shí)，正好是文字工作開始的時(shí)候，有時(shí)甚至要通宵達(dá)旦。然而，不管你熬過多少個(gè)通宵、改了多少稿，也不管你如何為“吟安一個(gè)字”，拈斷多少根須，抓破多少層皮，別人只關(guān)心材料，很少有人會問材...
職場里需要大量的寫作，你可能經(jīng)常會被趕鴨子上架，但你真的不會寫啊，特別期望有個(gè)師傅指點(diǎn)自己。問題是，大家都很忙，絕大多數(shù)情況下，沒人顧得過來告訴你寫作方法，手把手地教你，怎么辦呢？這是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。你不可能坐等別人來教，也沒理由去抱怨，因?yàn)檫@是你的工作，同事也沒有這個(gè)義務(wù)來教你，一切只能靠你自己，如何學(xué)習(xí)，如何快速掌握方法，關(guān)鍵在你...
在日常審讀稿件過程中，筆者發(fā)現(xiàn)不少作者對“前”或“原”字的使用比較混亂，主要問題是經(jīng)不起推敲，自然也就不能說是正確的了。因此，有必要根據(jù)相應(yīng)的原則，對此問題進(jìn)行隅議。筆者把相應(yīng)的原則確定為“時(shí)效原則”“就近原則”“一致原則”。一、時(shí)效原則例1：前蘇聯(lián)的尤里?加加林，于1961年4月12日莫斯科時(shí)間上午9時(shí)07分，在太空待了108min...
紀(jì)念祖國73華誕。（×）“紀(jì)念”是紀(jì)念逝去的、過去的、已不存在的人事物。而新中國成立至今是一直存在、繼續(xù)存在的。中共中央政府一直重視國防建設(shè)。（×）中國共產(chǎn)黨是中華人民共和國唯一的執(zhí)政黨。而政府，是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國家行政機(jī)關(guān)。在提及黨和國家機(jī)構(gòu)名稱時(shí)，應(yīng)使用規(guī)范的全稱或簡稱，不能隨意縮略或連用。可改為“黨和政府一直重視國防...
不宜說“最主力”。能說自己的主見嗎？“主要”有“很多”？“主角”＝“主要角色”?！爸饕浴瓰橹鳌?。“主體”與“以……為主”?！惧e(cuò)例】在警方公布了監(jiān)視錄像后，他迫于壓力主動自首?！颈嫖觥俊捌扔趬毫Α辈皇恰爸鲃印薄！捌扔趬毫Α笔钦f在受到壓力的情況下不得不做某事，而“主動”是指不受外力影響而自覺地去做某事，兩者在語意上明顯不同。這樣，...
2016年10月7日《新民晚報(bào)》第6版《我的石伽爺爺》一文寫道：“石伽擅長山水，尤以‘十萬圖’為華夏畫壇一絕，能把這樣一位貴賓請進(jìn)，又便于讓自己的孩兒們拜師學(xué)藝，真乃蓬壁生輝。”其中“蓬壁生輝”一詞，應(yīng)寫作“蓬蓽生輝”。蓽，讀bì，指用樹枝或竹子等做成的籬笆、門等遮攔物。蓬，是古書上說的一種草，干枯后根株斷開，遇風(fēng)飛旋，故又名“飛蓬”...
次打開電視，正好是央視2套播放的關(guān)于敬老的節(jié)目“邊看邊說——九九歸一是重陽”。主持人先朗讀唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”然后作簡單的解說：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，少了誰呢？當(dāng)然是山東那位兄弟了。這顯然有誤，其實(shí)“少”的不是山東的兄弟，而是王維自己。這首...
域，四周短畫表示域界，右邊是“戈”，“戈”是上古最重要的冷兵器，可見在上古造字者眼里，“國”就是個(gè)特別需要保護(hù)的所在。然而這樣的“國”何時(shí)才有，古文字研究者有不同的認(rèn)識。去甲骨文里找更早的“國”字，顯然是古文字學(xué)者們樂此不疲的事。，這兩個(gè)字似乎都可以看成是與“戈”的組合，所以都曾被認(rèn)作“或（國）”。然而，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓盼淖謽?gòu)形分析面前，它...
在網(wǎng)絡(luò)語言中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些“擬兒”現(xiàn)象，就是成年人說話時(shí)模仿使用幼兒的詞語和腔調(diào)。這種現(xiàn)象遍布語音、詞匯、語法中，已經(jīng)儼然成為一種系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)語體了，不妨稱為“擬兒體”。語音從語音上看，“擬兒體”主要使用一些模仿幼兒發(fā)音的諧音詞語。小孩子“咿呀學(xué)語”，口齒不清，會因?yàn)榘l(fā)音動作不到位而產(chǎn)生音變。大人故意模仿就造出許多諧音詞，如聲調(diào)不...
在設(shè)計(jì)過程中，要讓標(biāo)題文字更加豐富和具有視覺張力，就需要創(chuàng)意變化，而最重要的前提，是保證標(biāo)題醒目易讀、有效傳遞、又兼視覺美感。現(xiàn)結(jié)合平時(shí)工作實(shí)踐，對標(biāo)題的處理手法作一簡單梳理。01.關(guān)鍵詞變化
如何吸引青年用戶是一個(gè)常談常新的老話題。尤其身處變化劇烈的新時(shí)代，這一話題的重要性更加凸顯。一代代年輕人走上舞臺，必然伴隨著老一代并不熟悉的話語和表達(dá)方式，甚至帶來全新的思維方式和認(rèn)知框架。吸引青年用戶，從根本上說，還是要以日日新、茍日新、又日新的態(tài)度跟上時(shí)代的腳步，使傳播者自身始終保持“青年”的認(rèn)知熱情、處于“青年”的精神狀態(tài)。當(dāng)然...
這條路，就是中國特色社會主義道路。這是我們黨從我國國情出發(fā)，探索并形成的符合中國實(shí)際的道路，是中國人民走向幸福生活、中華民族走向繁榮富強(qiáng)、中國實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路。實(shí)踐證明，只有走在正確的路上，前景才會廣闊、前途才會光明。2013年6月25日，中共中央政治局就中國特色社會主義理論和實(shí)踐進(jìn)行第七次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記指出，無論...
我常和通訊員說，要多讀好新聞，尤其是經(jīng)典新聞作品，這樣你才能寫出好新聞，正所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。什么樣的作品才是經(jīng)典作品呢?意大利作家卡爾維諾說，經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書。同理，經(jīng)典新聞作品也是那些能讓人“重讀”的作品，如《為了六十一個(gè)階級弟兄》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》...
放假就應(yīng)該好好享受假期，還關(guān)注文案干啥呢？沒辦法，文案人就是有一顆文案魂，有了文案魂，才能成為文案中的人上人。所以放假期間，還是會時(shí)不時(shí)被一些文案打擾到。這些文案，總是在一些瞬間，給我們一些啟發(fā)和思考。01假期的意義在于：一個(gè)說不起就不起的早晨一個(gè)說不睡就不睡的深夜和一個(gè)說不出門就不出門的白天Via_小林漫畫
關(guān)于「洞察」，用最簡單的話來說，可能就是「人人都知道，卻未發(fā)現(xiàn)的事」。近來看到的三組文案，就分別從不同角度，寫出了對不同年齡段人群的洞察，很適合放在一起看。01-對年輕人的洞察年輕人，本義是15-35歲之間的人，如今多指95后和00后。這個(gè)年齡段的人，處于人生的初始階段，內(nèi)心世界里，自我大過天，有比較強(qiáng)的自我意識，希望通過行為彰顯個(gè)性...
很多人感慨：看了很多文案資料，學(xué)了很多經(jīng)典文案，卻依然寫不好文案。問題出在哪？可能恰恰就是看得太多了。如今這個(gè)時(shí)代，只要想學(xué)習(xí)，就不愁沒資料。拿文案來說，網(wǎng)絡(luò)上可以搜到大量的學(xué)習(xí)資料，不愛看文字，還有視頻、音頻。而信息極大豐富的另一面，是信息的過剩。大量有用、無用、碎片的內(nèi)容混雜其中，讓本就不多的時(shí)間和精力過度消耗?？色@得的學(xué)習(xí)內(nèi)容越...
