一忌熟視無(wú)睹。不容置疑，時(shí)間要素在新聞中占據(jù)著首要的位置，否則作品就不成其為新聞。然而，正是在這個(gè)第一位的要素上報(bào)紙卻經(jīng)常打馬虎眼，比如不少消息中的“最近”和“近日”。我們不能排除有些新聞就是三四天之前發(fā)生的，如果事情果真如此的話，那么用上個(gè)“...

版面是報(bào)紙各種內(nèi)容編排布局的整體表現(xiàn)形式，報(bào)紙是否可讀、能否在報(bào)攤上吸引視線，很大程度上決定于版面的設(shè)計(jì)。透過(guò)版面，讀者可以感受到報(bào)紙對(duì)新聞事件的態(tài)度和感情，更能感受到報(bào)紙的特色和個(gè)性。版面吸引讀者，主要是吸引讀者的視覺(jué)，利用人的視覺(jué)生理和視覺(jué)...

畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)內(nèi)頁(yè)如何突出主題畫(huà)冊(cè)排版的內(nèi)頁(yè)版式變化的豐富是一本畫(huà)冊(cè)鮮活的象征，如何是版面豐富起來(lái)，是設(shè)計(jì)師必須要非常用心去做的一件事情，而這種豐富，不僅僅是體現(xiàn)在玩技巧上，其實(shí)更多的在于符合人的視覺(jué)體驗(yàn)，符合視覺(jué)流程。一個(gè)好的畫(huà)冊(cè)排版應(yīng)該是這樣的：...

隨著現(xiàn)在文化和媒體公司發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越猛，各個(gè)招聘單位對(duì)編輯的需求也在擴(kuò)大。相信不少文科生，特別是中文系和文化傳播系的學(xué)生將來(lái)都會(huì)從事編輯行業(yè)的工作。那么今天就讓我們來(lái)看看做一名編輯需要具備哪些基本條件吧。編輯是具有某一種具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并從事該專(zhuān)...

在我國(guó)，編輯職業(yè)有悠久的歷史，有一支龐大的隊(duì)伍。我們的文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳媒、音像制作等無(wú)不體現(xiàn)著編輯的勞動(dòng)。黨的十七屆六中全會(huì)的召開(kāi)，把社會(huì)主義文化市場(chǎng)大發(fā)展大繁榮上升到了國(guó)家文化發(fā)展的戰(zhàn)略高度，社會(huì)對(duì)編輯的職業(yè)要求也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代...

昨天有粉絲朋友問(wèn)我，“花時(shí)間做微信排版，到底有沒(méi)有必要”？我認(rèn)為，如果時(shí)間允許，就盡量排得好看點(diǎn)。因?yàn)?，排版精美的公眾?hào)，會(huì)讓人覺(jué)得運(yùn)營(yíng)者是在用心對(duì)待，而不是隨意、草草了事。寫(xiě)好了一篇文章之后，就得進(jìn)行編輯排版的工作了。像人民日?qǐng)?bào)、央視新聞等公...

任何一件完美的設(shè)計(jì)作品都是經(jīng)過(guò)幾番過(guò)程的，報(bào)紙版面設(shè)計(jì)也是如此。不要小看一張小小的報(bào)紙，報(bào)紙版面看似簡(jiǎn)單，但其設(shè)計(jì)過(guò)程也需要注意很多細(xì)節(jié)的。它不僅是版面的設(shè)計(jì)還需要與報(bào)紙的不同性質(zhì)、內(nèi)容及傳播目的、任務(wù)等相適應(yīng)。一份完美的報(bào)紙版面設(shè)計(jì)需要經(jīng)過(guò)以...

校對(duì)中要把握的一些帶規(guī)律性的東西規(guī)律之一，要把握住易出錯(cuò)誤的關(guān)鍵字。如：既……又……，往往容易誤成即……又……；意為不遵守、不符合的“違反”(違反政策、違反紀(jì)律)，往往會(huì)誤成違犯。又如：“的”“地”“得”的混用，“作”“做”混用，“制定”“制訂...

新聞編輯是指新聞工作人員利用相關(guān)的編輯設(shè)備和手段，對(duì)采集到的新聞素材進(jìn)行整合分析，最后形成新聞內(nèi)容并傳播給受眾的工作過(guò)程。新聞編輯是新聞傳遞給受眾的最后一道把關(guān)，對(duì)于發(fā)揮新聞的引導(dǎo)作用有著重要影響。因此，研究新聞編輯對(duì)新聞的重要作用，探討如何利...

校園網(wǎng)是在學(xué)校范圍內(nèi)，在一定的教育思想和理論指導(dǎo)下，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)作為一個(gè)對(duì)外宣傳及時(shí)，對(duì)內(nèi)工作便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以倡導(dǎo)先進(jìn)文化、滲透思想政治教育為指導(dǎo)思想，是學(xué)校的對(duì)外宣傳窗口，...

網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的擬定網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的制作，一般是先把新聞的中心內(nèi)容用準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括出來(lái)，然后再根據(jù)標(biāo)題字?jǐn)?shù)的限制加以取舍來(lái)制作。在制作網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題時(shí)，應(yīng)盡量避免使用賣(mài)弄、夸張、過(guò)分渲染、晦澀難懂的詞匯；盡量少用隱喻、暗喻、比喻；要避免題文不符；應(yīng)注...

談到新聞敏感，人們總自覺(jué)不自覺(jué)地僅僅把它和新聞?dòng)浾呗?lián)系起來(lái)。事實(shí)上，新聞編輯有沒(méi)有新聞敏感，是和新聞?dòng)浾咄戎匾模袝r(shí)候甚至超過(guò)了后者。1960年3月4日，當(dāng)時(shí)譽(yù)滿全球的男中音歌唱家、意大利歌劇表演藝術(shù)家雷奧納德・華倫猝死在紐約...

新聞節(jié)目是廣播電臺(tái)的“立臺(tái)之本”,是電臺(tái)節(jié)目的“重中之重”,亦被稱(chēng)之為廣播的“支柱”。在媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息時(shí)代,人們獲取信息的渠道多種多樣,凸顯廣播的傳播快捷、信息量大、聽(tīng)眾獲得信息隨意性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),對(duì)廣播新聞從內(nèi)容和形式上提出了新的更高的要求。...

編輯是記者的一個(gè)分支，工作重點(diǎn)與擔(dān)任采訪任務(wù)的記者有所不同，這里再專(zhuān)門(mén)說(shuō)說(shuō)編輯的特點(diǎn)，給新聞學(xué)子們勾畫(huà)一個(gè)編輯職業(yè)的輪廓，好比用素描去勾畫(huà)一個(gè)人的臉部，傳神即可，要看他的全身照，還得看《新聞編輯學(xué)》。在全世界的報(bào)業(yè)界，報(bào)紙的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人統(tǒng)稱(chēng)“總編...

提高報(bào)紙質(zhì)量的問(wèn)題看似老生常談，但確是一個(gè)永恒的話題，常談常新。俗話說(shuō)，“人要衣妝，佛要金妝”，報(bào)紙也是一樣，在資訊爆炸年代，一張好看的報(bào)紙更能吸引受眾的眼球。筆者借助遼寧省高校校報(bào)研究會(huì)2011年度好新聞評(píng)選，談一談遼寧省高校校報(bào)版面變化的情...

●主動(dòng)與圈內(nèi)人交朋友，獲取新聞、故事線索，贏得支持；善于與記者交朋友，獲取時(shí)政、傳媒信息，贏得理解?！癯缟袃?nèi)外兼修，語(yǔ)言和形象表達(dá)力求簡(jiǎn)明，寓均衡于變化之中；做人和做事風(fēng)格力求方正，求出拔于注入之外?！癖仨毘浞掷斫庑袠I(yè)、企業(yè)（尤其是本行業(yè)）、職...

高校報(bào)刊，以報(bào)紙和期刊反映學(xué)校生活的刊物。它既是大學(xué)生校園生活交流的平臺(tái)，也是高校師生思想見(jiàn)解的重要陣地。如創(chuàng)辦于1917年11月16日的《北京大學(xué)報(bào)》（前身是《北京大學(xué)日刊》），李大釗、劉半農(nóng)等進(jìn)步教授都曾有文章在《日刊》上發(fā)表。作為中國(guó)最早...

版面是報(bào)紙各種內(nèi)容編排布局的整體表現(xiàn)形式，報(bào)紙是否可讀、能否在報(bào)攤上吸引視線，很大程度上決定于版面的設(shè)計(jì)。透過(guò)版面，讀者可以感受到報(bào)紙對(duì)新聞事件的態(tài)度和感情，更能感受到報(bào)紙的特色和個(gè)性。版面吸引讀者，主要是吸引讀者的視覺(jué)，利用人的視覺(jué)生理和視覺(jué)...

微信平臺(tái)經(jīng)常需要發(fā)布些圖文消息，如何利用微信簡(jiǎn)單的編輯系統(tǒng)進(jìn)行推送內(nèi)容的排版，是很多微信君必須面對(duì)的問(wèn)題。首行縮進(jìn)在中文段落中我們習(xí)慣在段首添加2個(gè)字符的縮進(jìn)，離開(kāi)WORD該如何設(shè)置呢？最笨的辦法就是在輸入法全角狀態(tài)下敲打２個(gè)空格啦。使用段落對(duì)...

在新媒體技術(shù)日新月異的今天，媒體生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須求新求變。作為編輯環(huán)節(jié)最后一道關(guān)口的校對(duì)，也面臨著新的挑戰(zhàn)，即：如何在新媒體環(huán)境下做好“把關(guān)人”“守夜人”？✏新環(huán)境帶來(lái)新特點(diǎn)校對(duì)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的校對(duì)工作主要是“校異同”，就是...