6月5日，騰訊芒種特訓(xùn)營(yíng)《媒體專項(xiàng)進(jìn)階課》第一講開(kāi)課，新榜社群運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張恒帶來(lái)了以《滑屏?xí)r代，如何抓住短視頻直播新風(fēng)口？》為主題的分享，講述了滑屏?xí)r代媒體經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變，以及短視頻如何在目前的市場(chǎng)中破局。騰訊媒體研究院將部分內(nèi)容整理成稿，以下為課程實(shí)錄。?

6月23日，在騰訊芒種特訓(xùn)營(yíng)《媒體專項(xiàng)進(jìn)階課》上，受邀嘉賓就主題“優(yōu)質(zhì)IP孵化的邏輯以及案例分享”進(jìn)行了云討論，Aha視頻總導(dǎo)演許可樂(lè)帶來(lái)了主題為《如何讓非虛構(gòu)短視頻破圈？》的分享。騰訊媒體研究院將部分內(nèi)容整理成稿，以下為課程實(shí)錄。今天我想從年輕團(tuán)隊(duì)的思維方式上跟大家分享一下我對(duì)短視頻的理解。很多時(shí)候出去跟別人分享，大家都會(huì)問(wèn)到選題、...

本文探討了新聞組織如何理解并在“轉(zhuǎn)型”中部署時(shí)間上的創(chuàng)新。運(yùn)用時(shí)間性這個(gè)核心概念搭建的理論框架，結(jié)合澎湃新聞這一案例，研究發(fā)現(xiàn)：在渠道壟斷被破除的情況下，數(shù)字化改造中的新聞組織不得不面對(duì)海量的新聞線索、游移的截稿時(shí)間，以及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以低成本甚至零成本的開(kāi)銷快速產(chǎn)制新聞的現(xiàn)狀。錨定常規(guī)是在對(duì)標(biāo)“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間”過(guò)程中動(dòng)態(tài)調(diào)整、消除不確定、試...

一、回歸實(shí)踐前沿、基于復(fù)雜性范式：前者是新聞學(xué)與傳播學(xué)學(xué)科重構(gòu)的邏輯起點(diǎn)，后者則是認(rèn)識(shí)和把握未來(lái)傳播機(jī)制與規(guī)律的關(guān)鍵馬克思在一百多年以前就曾經(jīng)深刻地思考過(guò)理論與實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題，他指出：“歷史的邏輯從哪里開(kāi)始，理論的邏輯就應(yīng)該從哪里開(kāi)始?！雹龠@句話非常重要，它告訴我們，歷史（實(shí)踐）邏輯是理論邏輯最為重要的對(duì)標(biāo)物，社會(huì)科學(xué)的一切學(xué)術(shù)都應(yīng)以...

新聞跳筆是一種重要的新聞寫(xiě)作筆法，是指在新聞寫(xiě)作中，對(duì)新聞事件的敘述描寫(xiě)不按事件發(fā)生的先后次序和邏輯次序?qū)κ录M(jìn)行詳盡、面面俱到的敘述和描寫(xiě)，而是把不太重要的情節(jié)、片段和段落省略，簡(jiǎn)練概括新聞事件的方式。

我們都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)益智故事，“下雨天留客天留我不留”，在主人和客人不同的句讀方式下產(chǎn)生了截然不同的意思，充分說(shuō)明了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要作用。如果說(shuō)標(biāo)題是文章的眼睛，那么標(biāo)題中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是點(diǎn)睛之筆，用對(duì)了是錦上添花，用得不恰當(dāng)便是畫(huà)蛇添足了。今天我們來(lái)聊聊新聞標(biāo)題中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

文章體現(xiàn)了寫(xiě)作者的語(yǔ)言功底,而這種功底最基本的在于詞語(yǔ)的運(yùn)用。我們?cè)趯?xiě)作中經(jīng)常會(huì)遇到一些容易混淆的詞語(yǔ),今天小編針對(duì)寫(xiě)作過(guò)程中難以分辨、經(jīng)常誤用的幾組詞語(yǔ)進(jìn)行歸納分析，希望對(duì)大家有所幫助。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)失序，傳統(tǒng)媒體應(yīng)發(fā)揮權(quán)威、公信、專業(yè)等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正網(wǎng)絡(luò)中的虛假信息，加大辟謠力度，以權(quán)威、真實(shí)的信息引導(dǎo)大眾；可與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)協(xié)作，及時(shí)回應(yīng)公眾關(guān)切，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，維護(hù)億萬(wàn)網(wǎng)民共同的精神家園。

故事是支撐新聞作品的基石。講好故事是新聞工作者的一門(mén)必修課。要選取那些最有代表性、最有意義的故事，再經(jīng)過(guò)充分的構(gòu)思和提煉，要用真情、說(shuō)真話，不能胡編亂造。作為新聞工作者，講好中國(guó)故事，責(zé)無(wú)旁貸。

人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在工程建設(shè)中是這樣，在日常生活中是這樣，在寫(xiě)作中也是這樣。運(yùn)用“細(xì)節(jié)”寫(xiě)文章，是使文章達(dá)到較高水準(zhǔn)和較為深刻的境界的關(guān)鍵一環(huán)。“細(xì)節(jié)”的要點(diǎn)在于“細(xì)”不注意細(xì)節(jié)就會(huì)失敗。當(dāng)年我考大學(xué)的時(shí)候，作文題目是“說(shuō)不怕鬼”。有一考生可能是過(guò)于緊張，把題目看成了“說(shuō)不怕兔”。由于這一字的差錯(cuò)，他寫(xiě)了兔子的紅眼睛、三瓣嘴...

?“眼高手低”是許多寫(xiě)作者在初入這一行時(shí)的通病，說(shuō)實(shí)話，我也有過(guò)。那時(shí)候，無(wú)論是看消息、通訊，還是讀散文、詩(shī)歌，總覺(jué)得別人寫(xiě)得不怎么樣，認(rèn)為寫(xiě)出這些文字太簡(jiǎn)單了，自己也能輕松做到。但是，當(dāng)真的要自己動(dòng)手寫(xiě)文章時(shí)，霎時(shí)覺(jué)得壓力山大，太難了，往往懶...

小時(shí)候看“圣斗士”，相當(dāng)勵(lì)志，以至于那個(gè)年頭的孩子，一個(gè)個(gè)瘦猴似的，也街頭巷尾嗷嗷地憋“小宇宙”。多年來(lái)，有個(gè)情節(jié)著實(shí)讓我難忘，話說(shuō)青銅圣斗士要打黃道十二宮，第一關(guān)是白羊座穆先生。一個(gè)黃金圣斗士，不去虐青銅，卻發(fā)揚(yáng)風(fēng)格為他們修圣衣，還附了錦囊，...

剛?cè)胄心菚?huì)兒，總是重寫(xiě)作而輕采訪，覺(jué)得后者不過(guò)找人聊天，說(shuō)啥寫(xiě)啥就是。很快，我就得到教訓(xùn)，要不寫(xiě)上一堆無(wú)用的話，要不丟三落四，問(wèn)了芝麻，忘了西瓜。只好一次又一次地拿起電話——嘿嘿，又是我。后來(lái)，有前輩告誡：七分采，三分寫(xiě)。我真正意識(shí)到這是金玉良...

首先畫(huà)出一位解放軍，人物前方畫(huà)上堆起來(lái)的沙袋，沙袋右側(cè)畫(huà)上浪花，頂部寫(xiě)上主題，并畫(huà)上兩個(gè)邊框，先給主題涂紅色，浪花涂藍(lán)色，人物衣服涂軍綠色和橘黃色，沙袋涂土黃色，邊框涂玫紅色和黃色，抗洪搶險(xiǎn)手抄報(bào)就完成了。抗洪搶險(xiǎn)手抄報(bào)教程?

首先寫(xiě)出主題，下方畫(huà)上一位敬禮的學(xué)生，學(xué)生左上方畫(huà)上一位穿著救生衣的解放軍，再人物兩側(cè)畫(huà)上三個(gè)邊框，就可以涂色了，先給主題涂紅色，學(xué)生衣服涂藍(lán)色，解放軍衣服涂橘黃色和軍綠色，邊框涂玫紅色、紅色和黃色，向解放軍致敬手抄報(bào)就完成了。向解放軍致敬手抄...

在版面設(shè)計(jì)時(shí)，首先要對(duì)文字稿件的內(nèi)容作一全面了解。看一共有幾篇文章，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然后整體規(guī)劃，統(tǒng)一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如長(zhǎng)篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用橫排方式，也可以根據(jù)文字的內(nèi)容采用少量豎排方式，但是豎排文章要短小精悍。

如何把黑板報(bào)排版的美觀大方？下面跟大家談一談我的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。?

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，像焦裕祿、錢學(xué)森、袁隆平等這樣全國(guó)性大典型的人物，真是鳳毛麟角。更多的是一些平凡而偉大的小人物。因此，我們的新聞媒體上宣傳得更多的也就是小人物。然而，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，被宣傳的不少小人物，寫(xiě)的不如他們做的，也就是說(shuō)寫(xiě)得還不夠好、不夠到位。所以，要真正把小人物寫(xiě)得鮮活，也是不容易的。這里筆者結(jié)合自己所采寫(xiě)的一些小人物的通訊，...

觀點(diǎn)如刀鋒，不犀利則不足以契入時(shí)代；思想如刀背，不厚重則不足以開(kāi)啟山林。對(duì)黨報(bào)評(píng)論來(lái)說(shuō)，如何在堅(jiān)持守正創(chuàng)新中更好增強(qiáng)“四力”，體現(xiàn)評(píng)論的引領(lǐng)力？如何在信息紛呈的時(shí)代握牢手中“金話筒”，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音？如何在媒體融合發(fā)展的大潮中樹(shù)立“坐標(biāo)系”，增強(qiáng)作品的感召力？一段時(shí)間以來(lái)，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論版在策劃選題、約組稿件過(guò)程中，著力提升思想含金量...

《報(bào)紙期刊質(zhì)量管理規(guī)定》公布后，我們查看了幾十份報(bào)紙和雜志，發(fā)現(xiàn)有一些不被編校人員關(guān)注的問(wèn)題很容易被計(jì)差錯(cuò)。為此，我們梳理了4個(gè)編校盲點(diǎn)，提醒報(bào)刊社相關(guān)工作人員注意。?